| Fysiek zwaar werk! Hoe zet ik de stap naar beter gedrag? |
Dat is een stevige uitdaging. Met een beknopt advies lukt het vaak niet. Wil Griffijn begint met de stelling ‘Mensen willen wel veranderen, maar niet veranderd worden’. Arbovriendelijke hulpmiddelen zien we vaak als de oplossing. Is dat ook zo op de werkvloer? Wat is de rol van de werknemer zelf? Is voorlichting en instructie geven voldoende om gezonder te blijven werken? Helaas, vaak werkt dat niet. Moeten leidt tot weerstand, de werknemer staat er niet zelf achter. Coachen is iets anders dan een oplossing bieden of instructie geven. Als coach loop je mee aan de zijlijn en je laat iemand zélf de oplossing zijn. ‘We kunnen als coach iemands gedrag niet veranderen. We kunnen iemand wel helpen een goede keuze te maken in zijn of haar gedrag’. Het leerproces kun je prikkelen door te coachen op ‘ervaren, denken, doen’. Een goed coachingsproces verleidt de werknemer om zélf regie te gaan voeren op een gezondere fysieke belasting. Tijdens deze interactieve workshop laat ik je ervaren hoe je de intrinsieke motivatie van een werknemer of een team met coaching kunt beïnvloeden.
Wil Griffijn, docent post HBO-opleiding Register FysioCoach®. |
|
|
|
| |
 |
Sta je bloot aan schadelijke stoffen bij het werken met PUR-spuitbussen?
Spuitbussen met PUR-schuim worden overal in de bouw gebruikt. Ze bevatten diisocyanaten en zijn dus gevaarlijk voor de gezondheid van de gebruiker. De laatste tijd is er veel aandacht voor het veilig werken met deze producten. Maar wat komt er daadwerkelijk allemaal vrij als je met PUR-spuitbussen aan de slag gaat? En is het wel terecht dat we ons focussen op de diisocyanaten? Welke stap moeten we als sector zetten? Tamara Onos en Mariska Droog gingen voor jullie naar de bouwmarkt en zochten het uit…
Tamara Onos, gecertificeerd arbeidshygiënist, hogere veiligheidskundige en auteur.
Mariska Droog, gecertificeerd arbeidshygiënist en ergonoom. |
|
|
| |
| Opdrachtgever, toon leiderschap in veiligheid! |
De Arbowet stelt dat de leidinggevende voorlichting en instructie moet geven aan de werknemers. Wat is de rol van de opdrachtgever? Het Arbobesluit stelt dat de opdrachtgever zich moet vergewissen dat er veilig gewerkt wordt. In deze workshop deel ik met jullie de ervaringen van de SSVV-pilot ‘Leiderschapsvaardigheden training’ en diverse V&G-coördinator ontwerpfase trainingen.
Pieter de Boer, hogere veiligheidskundige. |
|
|
|
| |
| STOP, maak jij afspraken over inzetbaarheid? |
Een goed begin is het halve werk! Welke werkgever in de bouw legt iets vast over duurzame inzetbaarheid in arbeidscontracten. De cao regelt het arbeidsgezondheidskundig onderzoek, de ‘duurzame inzetbaarheidsanalyse’ en er zijn een aantal sectorvoorzieningen. Deelname is vrijwillig, veel bedrijven en werknemers zijn slecht geïnformeerd. Grotere bedrijven en HR-adviseurs organiseren af en toe een actie, nemen een paar regels op voor het handelen bij arbeidsverzuim door ziekte. Bij langdurig verzuim ben je te laat. Met een ‘inzetbaarheidsovereenkomst’ stap je af van vrijblijvendheid en losse acties. Je benoemt waarden in plaats van voorwaarden. Die lopen als een rode draad door de bedrijfsvoering. Daarover blijf je met elkaar in gesprek!
Herman Evers, adviseur organizational behavior management. |
|
|
|
|
| |
 |
Op weg naar een sterke leercultuur!
(Deze kennissessie zit VOL)
De verschillende ontwikkelingen op de arbeidsmarkt, technologie, klimaat en demografie vragen om het versterken van de leercultuur én om een andere kijk op leren, het invullen van banen en duurzame inzetbaarheid. De leeftijd waarop we met pensioen kunnen blijft oplopen, vacatures staan lang open, het aantal oude werknemers is flink toegenomen. Veel praktisch geschoolde werknemers krijgen jaren eerder te maken met gezondheidsproblemen. Hun kans om gezond werkend het pensioen te halen is duidelijk lager. Hoe kun je als werkgever inspelen op deze veranderingen? Hoe weet je welk aspect van leren en ontwikkelen de aandacht vraagt? Maak kennis met de leercultuur en de leercultuurscan die is ontwikkeld door Hogeschool Windesheim en Saxion. In een leercultuur worden werknemers continu gestimuleerd om te leren en ontwikkelen. Dat maakt het verschil voor het behoud van werknemers op de arbeidsmarkt.
Rosalie Korevaar, docent HRM en projectleider onderzoek leercultuur; Hogeschool Windesheim.
Julia Slatius, junior onderzoeker; Hogeschool Windesheim. |
|
| |
|
