| Nieuwsbrief Stichting Lezen en Schrijven september 2022
|
Webversie | Afmelden |
|
|
|
 |
| In deze nieuwsbrief |
- Studenten en schoonmakers samen aan de slag met taal en digitaal
- Kijk nu de Online kennissessies van de Week van lezen en schrijven terug
- Praktisch realiseren van meer integraal beleid? Wij helpen
- Praktijkvoorbeeld interventie: hoe bereik je laaggeletterden?
- Van plan naar uitvoering. Zo zet de kleine gemeente Nederweert grote stappen in de aanpak van laaggeletterdheid.
|
|
| Studenten en schoonmakers samen aan de slag met taal en digitaal |
| Bij de Hogeschool Utrecht krijgt een groep schoonmaakmedewerkers van Asito wekelijks les in taal en digitale vaardigheden. Eén uur onder werktijd en één uur in de eigen tijd. De lessen vinden plaats op universiteitscomplex de Uithof, in de lokalen die zij dagelijks schoonmaken. Derdejaars Social Work studenten van de Hogeschool Utrecht verzorgen het taaldeel, en studenten van het ROC nemen de digitale vaardigheden voor hun rekening. Radj Ramcharan, onze adviseur in Utrecht: ‘Het lijkt simpel, maar het is ook simpel. Alles is eigenlijk al aanwezig. |
|
|
|
|
|
| Kijk nu de Online kennissessies van de Week van lezen en schrijven terug |
| Tijdens de Week van lezen en schrijven organiseerden we meerdere online kennissessies. Heb je ze gemist of wil je ze nog eens rustig terugkijken? Dat kan! Kijk op deze pagina welke sessie je wil zien. |
|
|
|
|
|
| Praktisch realiseren van meer integraal beleid? Wij helpen |
| Aan de slag met laaggeletterdheid op een integrale manier. Eenvoudig is het niet, maar het is wel noodzakelijk. Want we weten ondertussen dat laaggeletterdheid samenhangt met veel beleidsthema’s binnen het sociaal domein. Als je moeite hebt met lezen, schrijven, rekenen en/of digitale vaardigheden, is het bijvoorbeeld lastig om je administratie op orde te krijgen of een baan te zoeken. Met integraal beleid kunnen en willen we de schotten tussen de verschillende beleidsterreinen doorbreken, om de (laaggeletterde) burger zo goed mogelijk te helpen. Daarmee bespaar je als gemeente geld, tijd en kan je de doelgroep beter bereiken. Hoe pak je dat aan? Door mee te doen aan ons maatwerktraject integrale aanpak laaggeletterdheid. |
|
|
|
|
|
| Praktijkvoorbeeld interventie: hoe bereik je laaggeletterden? |
| Sinds 2020 stellen we de communicatiecampagne “Ik wil leren” beschikbaar aan taalnetwerken voor lokale toepassing. Hiermee kunnen de taalnetwerken de laaggeletterde doelgroep beter bereiken. De regio Haaglanden heeft tijdens de Week van lezen en schrijven in 2021 gebruik gemaakt van deze campagne op maat. Lees hier hoe ze de campagne inzetten. |
|
|
|
|
|
| Van plan naar uitvoering |
| Carla Dieteren werd twee jaar geleden wethouder sociaal domein in de gemeente Nederweert. Toen ze van onze adviseur Aleida Berghorst hoorde dat tien procent van de Nederweertenaren moeite heeft met lezen en schrijven, raakte dat haar. Carla: “Het betekent dat er in onze kleine gemeente bijna 1100 inwoners niet helemaal mee kunnen doen. Dan weet je: we hebben geen tijd te verliezen.” Ze ging direct aan de slag met de aanpak van laaggeletterdheid. Lees hier hoe ze dat deed. |
|
|
|
|
|
|
| Aanpak laaggeletterdheid 2020-2024 |
| Stichting Lezen en Schrijven zet zich in voor iedereen die moeite heeft met lezen, schrijven en rekenen. En voor iedereen die daardoor ook moeite heeft met een computer of smartphone. Dat doen we onder andere door gemeenten en organisaties te ondersteunen bij hun aanpak van laaggeletterdheid. Wij werken daarbij als onafhankelijk adviseur en vraaggericht. Deze ondersteuning is onderdeel van het programma Tel mee met Taal (2020-2024). Daarin staat het voorkomen en verminderen van laaggeletterdheid centraal. De ministeries van OCW, SZW, VWS en BZK werken samen binnen dit programma. |
|
| |
|
|
|
|
