|
| Waarom deze nieuwsbrief? |
| Je ontvangt deze nieuwsbrief omdat je in het mailbestand zit van een van de projecten die hebben meegewerkt aan deze gezamenlijke nieuwsbrief special. We vieren namelijk de geboorte van een nieuw instrument: De MORA Onderwijskwaliteit. Het instrument brengt alle onderwijsprocessen in kaart. Van werving en inschrijving tot bpv en planning. In 6 procesketens zie je welke processen nodig zijn om het onderwijs goed in te richten. Een mooie start voor een gesprek over onderwijskwaliteit en waar kansen en risico's liggen voor het verbeteren van de onderwijskwaliteit. |
|
|
| ONDERWIJSPROCESSEN IN KAART |
| Hoe staat het met de onderwijskwaliteit in jouw team? |
Waar gaat het goed en waar kan het beter? Welke kwaliteitsdoelstellingen wil je gaan halen komend jaar? Waar begin je? En wie doet wat? Zomaar wat vragen waar de MORA Onderwijskwaliteit bij kan ondersteunen. Deze applicatie brengt alle onderwijsprocessen in beeld. Een goede basis voor het gesprek over kwaliteit bij jou in het team.
Voorbeelden:
Nieuwsgierig geworden? Bekijk alle procesketens van de MORA Onderwijskwaliteit via de lees meer knop. |
|
|
|
|
| MORA: WAT IS HET EN WAAROM IS HET HANDIG? |
| Een 'bouwtekening' van de school |
De MORA (middelbaar beroepsonderwijs referentiearchitectuur) is de referentiearchitectuur voor het mbo. Dit is een blauwdruk die gebruikt kan worden voor de inrichting van de informatievoorzieningen van een mbo-school. De MORA is te vergelijken met een referentiebouwtekening voor een huis.
De MORA schrijft niet voor hoe een school onderwijs organiseert, maar beschrijft en visualiseert hoe een mbo-school werkt: welke informatiestromen en processen lopen er bijvoorbeeld allemaal binnen de school? Welke functionaliteiten zijn nodig om dit allemaal te ondersteunen? En wat is de samenhang tussen deze verschillende aspecten? Waarom de MORA? MORA helpt bij ontwikkelingen als flexibilisering en modularisering van het onderwijs en andere programma’s die voortkomen uit het Nationaal Groeifonds om het onderwijs van de toekomst vorm te geven. Met MORA wordt het makkelijker om verbeteringen en veranderingen door te voeren. Scholen kunnen verantwoordelijkheden goed afbakenen en staan sterker t.o.v. leveranciers. Kijk op: https://mbodigitaal.nl/mora/ en leer waar je MORA voor kunt inzetten.
De MORA Onderwijskwaliteit is gebaseerd op de stappen van de MORA. Het is een van de toepassingen van deze referentiearchitectuur. |
|
|
| ONDERWIJS EN EXAMINERING |
| Maak een schooleigen omgeving aan als kwaliteitshandboek |
Naast de openbare website van MORA Onderwijskwaliteit bestaat ook de mogelijkheid om een schooleigen omgeving aan te vragen. In de schooleigen omgeving hebben scholen de mogelijkheid om eigen documenten te plaatsen, zodat alles op een rijtje staat voor het onderwijsteam. Een handig hulpmiddel om de kwaliteitszorg een boost te geven!
De eerste 10 scholen hebben al een schooleigen omgeving aangevraagd en zijn aan het experimenteren met de (on)mogelijkheden. Ook een schooleigen omgeving aanvragen? Dat kan door ons te mailen. |
|
|
|
|
| LEVEN LANG ONTWIKKELEN |
| LLO-view ingebouwd |
| Welke processen hebben extra aandacht nodig als je LLO-trajecten gaat vormgeven? Daarvoor is de LLO-view ingericht. Zet de knop om (in de taakbalk bovenaan de site) en zie welke stappen ‘anders’ zijn als je een LLO-traject wil gaan starten. Aan de slag met LLO bij jou op school? Gebruikt de LLO view om de processen goed in te richten. |
|
|
|
|
|
|
|
| PRAKTIJKVOORBEELD SUMMA&BEDRIJF |
| Hoe breng je de LLO-workflow in kaart? |
Summa & Bedrijf heeft in Zuidoost Brabant een maatschappelijke LLO-opdracht. Zo ondersteunen zij (potentiële) werknemers een leven lang bij hun duurzame ontwikkeling en helpen zij bedrijven om (toekomstige) medewerkers duurzaam inzetbaar te houden. Dat geldt voor alle talenten, dus ook de kwetsbare groepen en mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt.
Ketengroep opgericht voor klantvriendelijke ervaring Om dat voor elkaar te krijgen heeft Summa & Bedrijf een ketengroep opgericht die tot doel heeft om mens en bedrijf met een LLO-opleidingsvraag een zo klantvriendelijk mogelijke ervaring mee te geven. LLO-processen zijn nou eenmaal anders: korter, klantgerichter met een hoger serviceniveau en een snellere omlooptijd.
Daarnaast wil Summa & Bedrijf dat de accountmanagers extern veel klanten kunnen bezoeken en minder tijd besteden aan de interne organisatie. Om dat voor elkaar te krijgen start Summa & Bedrijf met het in kaart brengen van de LLO-workflow en het benoemen van de bijbehorende rollen bij de processen. Hierbij is tijdens een workshop de Teamplaat Onderwijs (TPO) gebruikt. Dat is de voorloper van de MORA Onderwijskwaliteit.
|
|
|
|
|
|
|
| PASSEND ONDERWIJS |
| Onderwijsprogramma's op maat, welke kaders zijn er? |
Een derde van de mbo-studenten heeft een extra ondersteuningsbehoefte. Bijvoorbeeld een fysieke beperking, een chronische aandoening maar ook dyslexie, dyscalculie en ADD.
Studenten met een ondersteuningsbehoefte hebben baat bij een onderwijsprogramma op maat met minder uren begeleide onderwijstijd (BOT) en/of BPV. Niet alle onderwijsteams zijn bekend met de kaders waarbinnen deze aanpassingen mogelijk zijn. De MORA Onderwijskwaliteit verwijst naar de website van het Kennispunt MBO Passend Onderwijs waar deze informatie te vinden is.
Examinering Bij de intake lijkt de examinering nog ver weg. Toch is het raadzaam in de intake ook evt. aanpassingen in examinering te bespreken. Zeker als het om een complexere ondersteuningsbehoefte gaat waar de opleiding nog geen ervaring mee heeft. Daarnaast is het van belang de examencommissie vroegtijdig te betrekken of benodigde aanpassingen binnen de wet- en regelgeving vallen. MORA Onderwijskwaliteit verwijst hiervoor naar verschillende handreikingen over aangepaste examinering voor studenten met een ondersteuningsbehoefte.
BPV BPV is een belangrijk onderdeel van elke mbo-school. Voor de verbeteragenda passend onderwijs is een BPV-handboek ontwikkeld over begeleiding van mbo-studenten met een extra ondersteuningsbehoefte. Dit handboek is via MORA Onderwijskwaliteit te vinden. |
|
|
| ONDERWIJS EN EXAMINERING |
| Reality check met de praktijk van de school |
Starten met de MORA Onderwijskwaliteit kan soms lastig zijn. Herken ik mijn opleiding wel in alle processen? Doen wij dit echt allemaal? Soms is het fijn om even te sparren over kwaliteitszorg en het inzetten van MORA Onderwijskwaliteit op jouw school.
Onlangs bezocht het kennispunt de docenten van Firda en nam ze mee in de werking van het model. Een mooi moment om te kijken of de procesbeschrijvingen ook kloppen met de praktijk van de school.
MORA Onderwijskwaliteit geeft als praatplaat handvatten om het gesprek over de werkwijze van een team te voeren. Waar voelt iedereen zich verantwoordelijk voor? Graag gaat het Kennispunt MBO Onderwijs en Examineren ook met jouw school in gesprek over de toepassing van MORA Onderwijskwaliteit binnen jouw school/team. Heb je interesse? |
|
|
|
|
|
|
| TAAL EN REKENEN |
| MORA Onderwijskwaliteit ook handig voor docenten taal en rekenen |
Docenten taal en rekenen zijn een belangrijke schakel in het onderwijsproces en onderdeel van de verschillende procesketens van de MORA Onderwijskwaliteit. Een goed voorbeeld is de procesketen Onderwijs en begeleiding.
Docenten kunnen -bij het verzorgen van het onderwijsplan en het overzicht van de leermiddelen voor het aankomende schooljaar- in de MORA Onderwijskwaliteit kijken hoe zij dit proces aanpakken en de kwaliteit van dit proces borgen.
Voorbeelden
De MORA Onderwijskwaliteit is dus niet alleen bedoeld over beleidsmedewerkers of kwaliteitzorgmedewerkers, maar ook voor docenten. Juist docenten zijn de belangrijke schakel in de kwaliteit van het onderwijs op school. |
|
|
|
| EXPERTISEPUNT LOB |
| LOB geïntegreerd in MORA Onderwijskwaliteit |
Loopbaanontwikkeling is een integraal onderdeel van het onderwijs. Daarnaast heeft het hele onderwijsteam hier een taak in. Daarom is LOB geïntegreerd in de MORA Onderwijskwaliteit, de procesarchitectuur voor onderwijsteams.
In de diverse procesketens staat beschreven welke rol LOB hierin heeft en zijn verwijzingen naar praktische tools en handreikingen van het Expertisepunt LOB opgenomen. Zo worden onderwijsteams vanuit de eigen taak ondersteund en wegwijs gemaakt bij het vormgeven van loopbaanontwikkeling. |
|
|
|
|
|
| PROJECT ALUMNI |
| Speciale bijeenkomst voor alumniproces |
Voor alumni zijn er nog geen aparte processen opgenomen in de MORA Onderwijskwaliteit. Wel staat in de achterliggende MORA een alumni hoofdproces beschreven. Dit hoofdproces ‘alumni beheren’ gaat over de processen die plaatsvinden tussen het moment van instroom, de samenwerking met en de uitstroom van alumni. Deze werkprocessen staan vast, de invulling ervan (nog) niet.
Op een bijeenkomst met scholen op 11 april wordt dit hoofdproces besproken: waar lopen de generieke stappen voor verschillende scholen hetzelfde en waar zijn verschillen tussen scholen? Ontbreken er processtappen? Vervolgens wordt besproken waar het hoofdproces alumni in de MORA Onderwijskwaliteit integreert. In een later stadium worden scholen ondersteund in het ontwikkelen van schooleigen views op de keten. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| MEER WETEN? |
| Aanmelden nieuwsbrieven |
| Heb je naar aanleiding van deze nieuwsbrief special interesse gekregen in een specifiek onderwerp? Meld je dan aan voor een van onze nieuwsbrieven. |
|
|
|
|
|
|
