 |
Op het Walburg College in Zwijndrecht pakken ze taal stevig aan, vertelt taalcoördinator Esther Schaa samen met schoolleider Renske Krijger. De hele school draagt taal als middel om te leren in álle vakken uit: van vakdocenten tot schoolleiding. Acties zijn onder meer leesbevordering via leesprojecten, ouderbetrokkenheid, boekenhotels en flexuren voor taalrijke projecten. Sinterklaas gaf alle leerlingen een boek cadeau. Al deze acties dragen bij aan een positieve taalomgeving.
Docenten gebruiken visuele ondersteuning, woordlijsten, synoniemen en hardop denken om leerlingen actief te begeleiden. De kracht zit in herhaling en het expliciet maken van denk- en taalprocessen.
In de workshop gingen deelnemers aan de slag met deze taaltaken. Daarbij ontdekten ze dat ze als docenten vaak al meer aan taalontwikkeling doen dan ze denken. Door het explicieter te benoemen, kunnen zij vaak al een slag maken in meer taalvaardigheid.
Ook monitoring is belangrijk. Door structurele verankering in school- en vakwerkplannen én jaarlijkse monitoring wordt taalbeleid geen los project, maar een vanzelfsprekend onderdeel van het dagelijks onderwijs.
De school heeft een spel ontwikkeld om het gesprek over taaltaken te voeren met behulp van kaartjes en het stoplicht. Zie ook de leeskaders voor taalsteun, context en interactie.
Zie de presentatie - Taalbeleidsplan Walburg
Zie ook de eerder verschenen publicatie: Vo-hbo aan de slag met taalbeleid
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
