| Documentaire ‘Every student deserves an honours approach' |
|
|
|
Beste collega's en relaties,
Inmiddels hebben we viermaal de documentaire ‘Every student deserves an honours approach’ vertoond online. Wat fijn dat jullie bij één van de vertoningen konden zijn. Zowel tijdens de vertoning als naderhand hebben we hele enthousiaste reacties ontvangen. Ook kregen we veelvuldig de vraag of de film beschikbaar is voor anderen: ‘Hoe kan ik mijn collega’s deze film laten zien’, ‘Kan ik de film gebruiken om mijn medewerkers te enthousiasmeren?’, ‘Kunnen we de film vertonen tijdens een studiedag in onze faculteit?’
En natuurlijk kan dat. We hebben de film immers kunnen maken als product van het 3-jarig experimenteel Leadership Fellow-traject dat we met NRO Comenius gelden hebben uitgevoerd. We zien wel graag dat mensen er de tijd voor nemen en niet vanachter hun eigen laptop ‘er een beetje doorheen scrollen’. We denken dat daarmee geen recht wordt gedaan aan de impact die de film kan hebben. De documentaire duurt een vol uur, maar juist door er voor te gaan zitten komen de verhalen echt binnen.
Daarom zullen we de documentaire nogmaals online vertonen. Jullie zijn van harte welkom! Ook kunnen jullie deze uitnodiging doorsturen naar collega's die geïnteresseerd zijn.
|
|
| Aanmelden
Op korte termijn hebben we nog een viertal vertoningen gepland voor het bekijken van de documentaire over een zoek- en leerproces naar beter onderwijs: ‘Every student deserves an honours approach’.
Aanmelden kan via deze link:
Woensdag 30 maart van 9.30 - 11.30 uur (online, link volgt na aanmelding)
Donderdag 7 april van 13.00 - 15.00 uur (online, link volgt na aanmelding)
Dinsdag 19 april van 15.00 - 17.00 uur (online, link volgt na aanmelding)
Woensdag 20 april van 15.00 – 17.00 uur (online, link volgt na aanmelding)
|
|
Die inzichten van tien jaar Top Talent zijn uitgewerkt in een 4-bollenmodel ‘Honours Approach’ dat de relaties weergeeft tussen vier bouwstenen: community leren, authentiek leren, kritische reflectie en persoonlijke ontwikkeling. We hebben tijdens het Comenius Leadership Fellow project ‘Every student deserves an Honours Approach’ met wisselend succes vijf deelprojecten ontworpen en uitgevoerd, waaruit de betrokkenen en wijzelf bijzonder veel geleerd hebben:
- Original track voor students-at-risk;
- Voorbij vakmanschap – 100 eerstejaars van vier opleidingen in twaalf learning communities;
- Leergang ‘community leren’ voor docent-coaches en managers;
- Motivation boost voor internationale studenten in lockdown;
- Ondersteuningspakket voor studiecoaches en student-coaches.
Daarnaast werd gedurende het traject het EYE-model (klik hier voor animatie) uitgewerkt dat het vormingsproces weergeeft van een effectieve learning community. In dat model komen de vier genoemde bouwstenen uit het eerdere model terug. Inmiddels wordt het model op vele plekken in de organisatie gebruikt, wordt de leergang breed ingezet voor professionalisering van docenten, teamleiders en managers en is community learning onderdeel van de Saxion visie op onderwijs.
Zie onze website voor een overzicht van alle experimenten. |
|
Mocht je naar aanleiding van de vertoning van de documentaire zelf ook een vertoning willen organiseren, neem dan even contact met ons op. |
|
