Platform Samen Opleiden & Professionaliseren
|
|
|
| |
|
|
Congres Samen Opleiden & Professionaliseren 2025 In verbinding, in beweging |
Aanstaande donderdag komen zo’n 500 onderwijsprofessionals bijeen tijdens het Congres Samen Opleiden & Professionaliseren. Het centrale thema dit jaar: beweging. Beweging binnen en buiten je partnerschap of huisacademie, en in de dynamiek van de onderwijsregio. Hoe beweegt de (toekomstige) onderwijsprofessional zich door de verschillende fasen van zijn loopbaan? En wat vraagt dat van samenwerking, afstemming en gezamenlijke verantwoordelijkheid?
In deze speciale editie van de nieuwsbrief zetten we publicaties in de schijnwerpers die tijdens het congres terugkomen in sessies. Sommige zijn afkomstig van het Platform, andere van partners of betrokken professionals. Of ze nu nieuw zijn of eerder verschenen – allemaal dragen ze bij aan de beweging die we samen willen maken.
Veel leesplezier! |
|
|
| |
|
|
Katern Grenzen Overbruggen: Interprofessioneel Samen Opleiden in de praktijk |
Sessie 2.1
Hoe kunnen professionals in onderwijs, zorg en het sociale domein beter samenwerken om kinderen en jongeren optimaal te ondersteunen? De publicatie Grenzen Overbruggen (maart 2025) laat het belang zien van interprofessioneel samenwerken binnen én buiten het onderwijs. Aan de hand van vijf praktijkcontexten wordt zichtbaar hoe samenwerking tussen lerarenopleidingen, scholen en andere professionals bijdraagt aan kansengelijkheid, een veilig leerklimaat en duurzame ondersteuning. |
| |
Publicatie De invloed van organisatiepatronen op de leeromgeving |
Sessie 1.1
Hoe kunnen schoolopleiders, coaches en schoolleiders bijdragen aan een krachtige leeromgeving waarin (aanstaande) leraren samen leren en zich ontwikkelen? In deze nieuwe publicatie (april 2025) onderzoeken Marco Snoek en Ina Cijvat hoe organisatiepatronen de leeromgeving beïnvloeden en hoe je die als team kunt versterken. Met een frisse blik op de school als systeem biedt deze publicatie inspiratie en handvatten om de leercultuur in je school duurzaam te verbeteren.
|
|
|
|
|
|
|
Katern Van werkplekbegeleider naar werkplekopleider |
Sessie 2.4
De werkplekbegeleider speelt een cruciale rol in de opleiding van aanstaande leraren. In het nieuwste katern Van werkplekbegeleider naar werkplekopleider (maart 2025) staat de professionalisering van deze rol centraal. Op basis van onderzoek verkent Patricia de Leeuw (Opleidingsschool Zutphen) in dit katern hoe partnerschappen werkplekbegeleiders kunnen ondersteunen om zich te ontwikkelen tot bekwame werkplekopleiders. Het katern biedt inzichten, praktijkvoorbeelden en concrete instrumenten die partnerschappen direct kunnen inzetten. Met aandacht voor heldere rollen, effectieve professionalisering en samenwerking binnen het partnerschap. |
|
|
|
|
|
|
Innovatief spel Leeruitkomsten vertalen naar leerdoelen en de praktijk |
Sessie 2.6
Hoe maak je leeruitkomsten toegankelijk en praktisch uitvoerbaar? Vivian Vrehen en Daphne Geurts, schoolopleiders bij Opleidingsschool mbo-docent Limburg (OmdL), ontwikkelden een innovatieve aanpak om studenten te helpen leerdoelen te formuleren: een spel in zowel kaart- als bordspelvorm (maart 2025). Door inzichten van partners VISTA College, Gilde Opleidingen en Fontys Hogeschool samen te brengen, hebben zij een instrument gecreëerd dat leeruitkomsten vertaalt naar concrete, werkbare leerdoelen.
|
| |
Handleiding Grensverleggend samenwerken en regisseren in partnerschap |
Sessie 2.2
Deze praktische gids (januari 2025) ondersteunt programmaleiders die werken in een complex speelveld van beleidsontwikkeling, projectmanagement, en regionale samenwerking. Met het BACO-model biedt de handleiding concrete handvatten voor veranderkundige processen en samenwerking binnen partnerschappen en onderwijsregio’s. Het is een waardevolle bron voor iedereen die wil groeien in zijn of haar rol en effectief wil bijdragen aan de ontwikkeling van het partnerschap. |
|
|
| |
|
|
Stellingen De Toekomst van Samen Opleiden & Professionaliseren |
Tijdens het congres gaan we in gesprek over prikkelende stellingen die de actualiteit van Samen Opleiden & Professionaliseren raken. Twee stellingen lichten we alvast toe in deze special. Hoe kijk jij hiernaar?
- Stelling 1. Interprofessioneel samenwerken is dé sleutel voor partnerschappen die willen meebewegen met maatschappelijke ontwikkelingen.
Of zie jij juist andere factoren als doorslaggevend? - Stelling 2. Curricula voor Samen Opleiden & Professionaliseren én inductietrajecten moeten innovatie als vast onderdeel hebben om de juiste beweging te stimuleren.
Hoe wordt er ruimte voor vernieuwing gemaakt in jouw praktijk?
|
|
|
| |
|
|
|
|
Handreiking Werken met leeruitkomsten |
Sessie 1.5
De landelijke werkgroep Werken met Leeruitkomsten heeft een handreiking ontwikkeld (mei 2023), boordevol praktische handvatten voor lerarenopleidingen en partnerschappen. Of je nu net begint met flexibiliseren of al verder gevorderd bent, deze uitgave ondersteunt je bij het ontwikkelen, aanscherpen en vergelijken van leeruitkomsten. Het document draagt bij aan gesprekken over Samen Opleiden en Professionaliseren en wordt aangepast op basis van nieuwe inzichten en feedback uit het veld. |
| |
Katern Klassen-management op de leerwerkplek |
Sessie 2.3
Hoe kunnen we (aanstaande) leraren beter ondersteunen bij klassenmanagement, juist in de cruciale beginfase van hun loopbaan? Dit katern (december 2022), gebaseerd op het promotieonderzoek van Tom Adams (Fontys), biedt inzichten en handreikingen voor opleiders. Het katern maakt een verbinding tussen theorie en praktijk en helpt partnerschappen om klassenmanagement een vaste plek te geven in de rijke leeromgeving van Samen Opleiden. |
|
|
|
|
|
|
Webinar Peer review & Dialogische gespreksvoering |
Sessie 1.2
In dit webinar (februari 2024) gaat Miranda Timmermans, lid van de schrijfgroep en lector Samen Opleiden & Professionaliseren aan de Marnixacademie, in op de ontwikkelingsgerichte peer review, de duiding van de waarborgen en de meerwaarde van dialogische gespreksvoering. Het webinar is in eerste instantie bedoeld voor de panelleden van het bezoekend panel, maar is ook interessant en helpend voor het ontvangend partnerschap. |
| |
Podcast #11 Samen Opleiden sterk in ontwikkeling |
Sessie 2.11
In deze aflevering van de Podcast Samen Opleiden (april 2023) gaat Joke Kiewiet-Kester (projectleider Educatief-regionale samenwerking, HAN) in gesprek met prof. dr. Patrick Kenis (hoogleraar Public Governance, UT). Ze bespreken het thema "Samen Opleiden sterk in ontwikkeling" en richten zich op de rol van onderwijsregio’s en organisatienetwerken in de samenwerking binnen het onderwijs. |
|
|
|
|
|
|
Tool Partnerschap als leerlandschap |
Sessie 1.12
Binnen een partnerschap werken verschillende actoren samen ten bate van het leren van (aanstaande) onderwijsprofessionals. Maar wie doet nu wat en waarom? Hoe kom je tot een gezamenlijke meerwaarde? Het Platform heeft een innovatieve tool (mei 2024) ontwikkeld in de vorm van een spel, dat partnerschappen ondersteunt in het denken en handelen rond de actoren in het leerlandschap van Samen Opleiden & Professionaliseren. Dit spel brengt inzicht in hoe de verschillende actoren binnen het partnerschap samenwerken, gericht op het leren van (aanstaande) onderwijsprofessionals. |
|
|
|
|
Blijf op de hoogte Terugkoppeling na het congres |
We kijken uit naar een inspirerende congresdag en willen je alvast laten weten dat we na het congres een uitgebreide terugkoppeling geven op onze website. In ons speciale dossier krijg je een overzicht van de hoogtepunten van de dag, inclusief presentaties, sessies en foto’s. Het dossier wordt de week na het congres bijgewerkt, zodat je niets mist van deze waardevolle dag. Je vindt het dossier straks op de dossierpagina op onze website.
We hopen een aantal van jullie te verwelkomen op het congres en kijken uit naar een inspirerende week vol kennisdeling en samenwerking! |
|
|
| |
|
|
Over Platform Samen Opleiden & Professionaliseren
|
Binnen het Platform Samen Opleiden & Professionaliseren bundelen schoolbesturen, scholen en lerarenopleidingen hun krachten om samen een duurzame inrichting van opleiding én professionalisering voor leraren te realiseren. Het platform zet zich in voor versterking van de samenwerking tussen besturen, scholen en lerarenopleidingen in het primair en voortgezet onderwijs, en het middelbaar beroepsonderwijs rond dit thema.
|
|
|
|
|
Deze nieuwsbrief is een publicatie van het Platform Samen Opleiden & Professionaliseren, een samenwerking tussen de PO-Raad, de VO-raad, de MBO Raad en lerarenopleidingen. Heeft u vragen of wilt u meer informatie? Neem dan gerust contact met ons op via platformsamenopleiden@vo-raad.nl.
|
|
|
| |
|
|
U ontvangt deze mail, omdat u zich heeft aangemeld voor de nieuwsbrief van het Platform Samen Opleiden & Professionaliseren.
Klik hier om u af te melden
|
|
|
|
|
|
