Ontdek het congresdossier, nieuwe tools voor inductieprogramma’s, informatie over de volgende opdenksessie en meer in de nieuwste nieuwsbrief!
Platform Samen Opleiden & Professionaliseren
|
|
|
| |
|
|
Platform Samen Opleiden & Professionaliseren |
Nieuwsbrief | 16 april 2025 |
|
|
|
|
Terugblik Congres 2025 In verbinding, in beweging |
Op donderdag 10 april jl. vulde theater Spant! zich met bevlogen onderwijsprofessionals die samenwerken aan de toekomst van Samen Opleiden. Het centrale thema: verbinding en beweging. Beweging binnen en buiten je partnerschap of huisacademie, én in de dynamiek van de onderwijsregio.
Op onze website vind je het congresdossier dat we de komende tijd aanvullen met onder andere sessiepresentaties, de congresmail en foto’s. Bekijk het dossier en doe nog meer inspiratie op om Samen Opleiden en Professionaliseren verder te versterken!
|
|
|
| |
|
|
Opdenksessie Denk mee over de doorontwikkeling van Samen Opleiden |
Na 25 jaar bouwen staat Samen Opleiden stevig. Maar het onderwijslandschap verandert: het lerarentekort groeit, opleiden wordt flexibeler en de onderwijsregio krijgt een grotere rol. Wat vraagt dit van de positie van Samen Opleiden, en hoe pakken we dat samen aan? Op donderdag 26 juni organiseren we een opdenksessie voor programmaleiders en opleiders uit partnerschappen. We delen inzichten, scherpen aan en verkennen hoe we Samen Opleiden toekomstbestendig kunnen doorontwikkelen binnen de dynamiek van de regio. Doe je mee? |
|
|
| |
|
|
Subsidieaanvraag Aanvulling, verbreding of verdieping onderwijsregio’s 2025 |
Vanaf 7 april kunnen onderwijsregio’s eenmalig subsidie aanvragen voor extra activiteiten in 2025. De regeling – eerder bekend als de ‘plusregeling’ – is bedoeld voor het werven, matchen, opleiden, begeleiden en professionaliseren van onderwijspersoneel. De subsidie komt bovenop de reguliere bijdrage en staat open voor alle regio’s, ongeacht hun status als voorloper. Aanvragen kan tot 25 april 2025. |
|
|
| |
|
|
Gesprekstool Academische leraar/masterleraar in partnerschappen vo en mbo |
Academisch geschoolde leraren dragen bij aan een onderzoekende cultuur, versterken schoolontwikkeling en stimuleren een kritische houding binnen teams. Om hen optimaal te begeleiden en positioneren, ontwikkelde het Platform een gesprekstool. Deze tool biedt vier persona’s en praktische richtinggevers om partnerschappen te ondersteunen bij het opleiden, begeleiden en leren van academische studenten en masterstudenten op de werkplek. |
|
|
| |
|
|
Nieuw Visual en tools voor het versterken van het inductienetwerk |
Wil je de inductie van startende leraren binnen jouw partnerschap versterken? Bekijk dan nu de nieuwe visual en twee praktische tools die we hebben toegevoegd aan het kennisdossier Begeleiding van Startende Leraren. De visual biedt inzicht in de belangrijkste actoren en de essentiële ingrediënten van een goed inductieprogramma. De tools ondersteunen partnerschappen bij het evalueren en verbeteren van inductieprogramma’s voor (aanstaande) leraren.
- Visual: Het belang, de actoren en de ingrediënten van een goed programma
- Netwerkanalyse: Breng het inductienetwerk in kaart en versterk de samenwerking binnen je partnerschap.
- Netwerkanalyse: Breng het inductienetwerk in kaarten versterk de samenwerking binnen je partnerschap.
- Actorenanalyse: Creëer een heldere rolverdeling voor een effectievere samenwerking.
|
|
|
| |
|
|
Praktijkvoorbeeld EMPO: Aacademische leraren in het basisonderwijs |
De Educatieve Master Primair Onderwijs (EMPO) is de eerste masteropleiding in Nederland die studenten in twee jaar tijd opleidt tot academische leraren basisonderwijs. Met de start van deze nieuwe opleiding in 2022 werd ook meteen het gelijknamige (aspirant) partnerschap Samen Opleiden gevormd. Channah Nieuwenhuis is programmaleider van dit partnerschap. Marieke Schuitemaker en Nathalie van Kesteren behoren tot de eerste lichting afgestudeerde EMPO-studenten. |
|
|
| |
|
|
Interview Het leerlandschapspel als werkvorm in het regionale congres |
Hoe kunnen de instituutsopleider, de schoolopleider en de werkplekbegeleider elkaar aanvullen en versterken? Die vraag stond centraal tijdens het regionale congres Samen Opleiden & Professionaliseren in Rotterdam, georganiseerd door de partnerschappen AOS3R en BOSS PO. Zo’n 150 lerarenopleiders namen de drie opleidersrollen op een bijzondere manier onder de loep: zij speelden het spel Partnerschap als leerlandschap. Angelique de Bruin en Monique van der Helm doen verslag. Angelique is lid van het programmateam van beide partnerschappen en Monique is (bovenschools) schoolopleider en starterscoach bij Primo Schiedam. |
|
|
| |
|
|
Video De rol van de schoolleider in Samen Opleiden & Professionaliseren |
Samen Opleiden & Professionaliseren vraagt om actieve betrokkenheid van schoolleiders. Zij zijn niet alleen ambassadeur, maar creëren ook de randvoorwaarden om dit in de school mogelijk te maken. In deze film, ontwikkeld in samenwerking met Schoolleiders VO, zie je hoe de beroepsstandaard voor schoolleiders tot uiting komt in verschillende leiderschapspraktijken. |
|
|
| |
|
|
Over Platform Samen Opleiden & Professionaliseren
|
Binnen het Platform Samen Opleiden & Professionaliseren bundelen schoolbesturen, scholen en lerarenopleidingen hun krachten om samen een duurzame inrichting van opleiding én professionalisering voor leraren te realiseren. Het platform zet zich in voor versterking van de samenwerking tussen besturen, scholen en lerarenopleidingen in het primair en voortgezet onderwijs, en het middelbaar beroepsonderwijs rond dit thema.
|
|
|
|
|
Deze nieuwsbrief is een publicatie van het Platform Samen Opleiden & Professionaliseren, een samenwerking tussen de PO-Raad, de VO-raad, de MBO Raad en lerarenopleidingen. Heeft u vragen of wilt u meer informatie? Neem dan gerust contact met ons op via platformsamenopleiden@vo-raad.nl.
|
|
|
| |
|
|
U ontvangt deze mail, omdat u zich heeft aangemeld voor de nieuwsbrief van het Platform Samen Opleiden & Professionaliseren.
Klik hier om u af te melden
|
|
|
|
|
|
