| Nieuwsbrief Stichting Lezen en Schrijven 2022
|
Webversie
| Afmelden |
|
|
|
 |
| In deze nieuwsbrief |
- Structureel screenen in Arnhem
- ‘Digitaler naar werk’ verbetert positie laaggeletterden op arbeidsmarkt
- Lancering campagne Springlezend
- Leescoalitie steunt pleidooi onderwijsinspectie: roer moet radicaal om
|
|
| Structureel Screenen in Arnhem |
| Een Arnhems fonds stelde aan het roc Rijn Ijssel budget beschikbaar om laaggeletterdheid aan te pakken. Van dit budget gingen docenten aan de slag bij het Werkplein. Het doel? Mensen die een bijstandsuitkering hebben aangevraagd begeleiden naar passend aanbod. Het resultaat? Een Arnhemse aanpak van laaggeletterdheid mét structurele screening. Benieuwd naar de andere resultaten? |
|
|
|
|
|
| ‘Digitaler naar werk’ verbetert positie laaggeletterden op arbeidsmarkt |
| De wereld verandert snel. Digitale vaardigheden worden steeds belangrijker op de werkvloer. Als onderdeel van het Europese Digital Collective starten we het project ‘Digitaler naar werk’. Het project richt zich op laaggeletterde werknemers met beperkte digitale vaardigheden. Zij krijgen een op maat gemaakt trainingsaanbod. |
|
|
|
|
|
| Lancering campagne Springlezend |
| Op 20 april startte de beweging Springlezend door leraren en leerlingen uit heel Nederland. Omdat taal de springplank voor het leven is, trapten zij de campagne springend af in een monumentale kerk in Hilversum. Dit deden ze samen met bekende auteurs, die ook een ode brachten aan de leraar die hen vroeger leesplezier heeft bijgebracht. Met Springlezend wil de Leescoalitie de belangrijke rol van leraren onderstrepen. En goede voorbeelden van bevlogen leerkrachten en docenten aan het licht brengen. Vanaf vandaag kunnen leraren inspiratie voor goed leesonderwijs delen en vinden op springlezend.nl. |
|
|
|
|
|
| Leescoalitie steunt pleidooi onderwijsinspectie: roer moet radicaal om |
| Op 13 april presenteerde de Inspectie van het Onderwijs het rapport ‘Staat van het Onderwijs 2022’. Daarin pleit de inspectie ervoor dat het taal- en rekenniveau van leerlingen binnen twee jaar verbeterd moet zijn. We steunen dit pleidooi: het roer moet radicaal om. Laten we ervoor zorgen dat in 2025 niemand met een leesachterstand van school komt. Lees onze reactie op het rapport Staat van het Onderwijs 2022. |
|
|
|
|
|
|
| Aanpak laaggeletterdheid 2020-2024 |
| Stichting Lezen en Schrijven zet zich in voor iedereen die moeite heeft met lezen, schrijven en rekenen. En voor iedereen die daardoor ook moeite heeft met een computer of smartphone. Dat doen we onder andere door gemeenten en organisaties te ondersteunen bij hun aanpak van laaggeletterdheid. Wij werken daarbij als onafhankelijk adviseur en vraaggericht. Deze ondersteuning is onderdeel van het programma Tel mee met Taal (2020-2024). Daarin staat het voorkomen en verminderen van laaggeletterdheid centraal. De ministeries van OCW, SZW, VWS en BZK werken samen binnen dit programma. |
|
| |
|
|
|
|
