|
Ons hart ligt bij het verbeteren van het leven van kinderen, jongeren en hun opvoeders.
|
Uitnodiging
Het KNSA organiseert een nieuwe bijeenkomst voor iedereen die met schoolaanwezigheid aan de slag is of wil gaan. Het thema is:
'Het versterken van de pedagogische basis in relatie tot schoolaanwezigheid'.
Wanneer : 16 april 2025, 13.00-16.30 uur (inloop vanaf 12:30 uur)
Waar : Cursus- en vergadercentrum Domstad in Utrecht
Kosten : Deelname is gratis
|
|
 |
| |
| Aanmelden |
| Geef ook aan welke workshops je graag zou willen volgen; een beschrijving vind je verderop in deze uitnodiging. |
|
|
|
| |
|
Versterking van de pedagogische basis en schoolaanwezigheid
Een veilige en sociale pedagogische basis is cruciaal voor de ontwikkeling en het leren van kinderen. Dit draagt bij aan een goede schoolaanwezigheid.
Hoe zorgen we ervoor dat kinderen en jongeren zich echt gezien en gehoord voelen? Wat is daarvoor nodig vanuit het perspectief van leerlingen, ouders, leerkrachten, beleidsmakers en samenwerkingspartners?
Dorien Graas, lector Jeugd bij Windesheim, neemt ons mee in praktijkgericht onderzoek naar veilig(er), gezond(er) en kansrijk opgroeien. Vanuit het perspectief van ontzorgen en normaliseren, en het versterken van de sociaalpedagogische context en relatie werkt zij samen met jongeren, ouders, professionals en beleids- en praktijkinstellingen op het gebied van onderwijs, jeugdhulp en de jeugdgezondheidszorg. Daarbij richt het lectoraat Jeugd richt zich op twee speerpunten: (1) versterking van professionals en hun pedagogisch handelen en (2) samenwerking tussen jeugdhulp, onderwijs en ouders.
Lectoraat Jeugd | Windesheim in Zwolle | Windesheim
Workshops
Tijdens de bijeenkomst zijn er twee workshoprondes. Geef op het aanmeldformulier de workshops aan die jouw voorkeur hebben. Je kunt kiezen uit de volgende workshops:
1. De praktijk aan het woord: Hoe een goede pedagogische basis bijdraagt aan de onderwijsdeelname van leerlingen.
Sprekers: Anne van der Marel & Annemarie Proost (zorgcoördinator en docent-coach van Cartesius)
Op het Cartesius in Amsterdam volgen leerlingen via twee onderwijsstromen (Het Lyceum en De Plaats, beide Agora-onderwijs) hun eigen pad naar een havo- of vwo diploma. Dit jaar werkt de school aan een nieuw schoolaanwezigheidsbeleid, dat gebaseerd is op verbindend gezag en leren in verbinding, vanuit nieuwsgierigheid en autonomie. In deze workshop delen Anne en Annemarie hun ervaringen met de implementatie en de impact op de leerlingen.
2. Basisworkshop Schoolaanwezigheid
Spreker: Marije Brouwer (Twentse Belofte/Ingrado)
Wat betekent schoolaanwezigheid écht? Hoe verschuift het denken van verzuim naar aanwezigheid en wat betekent dit in de praktijk? In deze workshop krijg je inzicht in het Multi-Dimensional Multi-Tiered System of Supports (MD-MTSS) raamwerk en hoe dit helpt bij de aanpak van schoolaanwezigheid. Geschikt voor zowel nieuwkomers als ervaren professionals.
3. De rol van de Jeugdgezondheidszorg in de pedagogische basis
Spreker: Jennifer Roseval – (jeugdarts en arts Maatschappij + Gezondheid))
Jeugdgezondheidszorg (JGZ) wordt vaak ingezet bij beginnend of problematisch verzuim, maar kan ook preventief een belangrijke rol spelen in schoolaanwezigheid. In het kader van een goede pedagogische basis gaat het daarbij bijvoorbeeld om het creëren van (sociale) veiligheid en het bevorderen van sociaal-emotioneel welbevinden. Denk mee in deze workshop over hoe JGZ preventief kan worden ingezet binnen jouw school of regio.
4. Albeda@Night: Een plek voor kansen, kennis en verbinding
Spreker: Jannelieke Aalstein (programmaleider Albeda)
Alleen aangeboden in workshopronde 1
Albeda@Night biedt jongeren meer dan alleen lessen: een plek waar ze zich gezien voelen, vragen kunnen stellen en zich kunnen ontwikkelen. Een open en toegankelijke ruimte in Rotterdam-Zuid waar je kunt leren, ontmoeten, organiseren en zelfs een hapje kunt eten. Een plek waar samen gebouwd wordt aan meer kansen, kennis en community.
5. Uitwisseling en verdieping: deel je eigen praktijkervaring!
Begeleid door: Vincent Fafieanie (NJi)
Een interactieve sessie waarin jouw vragen centraal staan. Deel je uitdagingen en ervaringen rond schoolaanwezigheid en ontmoet collega’s uit andere regio’s. Werk in kleine groepen aan verdieping en kennisuitwisseling op basis van de thema’s die jij aandraagt.
Geef bij jouw aanmelding voor deze workshop aan waar jouw belangstelling naar uitgaat of welke vraag bij jou speelt.
|
|
|
|
| |
|
Schoolaanwezigheid
Schoolaanwezigheid betekent dat elk kind zich op basis van eigen mogelijkheden zo optimaal mogelijk kan ontwikkelen. Het kunnen deelnemen aan onderwijs, in welke vorm of plek dan ook, is een belangrijke voorwaarde. Vertrekpunt is een positief pedagogisch schoolklimaat waar alle leerlingen zich welkom, veilig en gehoord voelen. En, waar nodig, onderwijs en soms ook zorg op hun behoeften worden afgestemd.
Het Kennisnetwerk Schoolaanwezigheid
De bijeenkomsten van het KNSA worden georganiseerd door het NJi, Steunpunt Passend Onderwijs en Ingrado. Het KNSA baseert zich op het wetenschappelijk MD-MTSS model dat Patricia Graczyk en Christopher Kearney ontwikkelden: Multi-Dimensional Multi-Tiered System of Support (MD-MTSS) raamwerk.
|
|
|
| |
|
|
