Platform Samen Opleiden & Professionaliseren
|
|
|
|
| |
|
|
Platform Samen Opleiden & Professionaliseren |
Nieuwsbrief | 25 november 2025 |
|
|
|
|
Save the date Congres Samen Opleiden & Professionaliseren ‘Samen op koers’ |
Op donderdag 16 april 2026 vieren we 25 jaar Samen Opleiden tijdens het jaarlijkse congres in het Spant Congrescentrum in Bussum. Dit jaar staan we stil bij de vraag hoe we samen koers houden in een veranderend onderwijslandschap. Met het thema 'Samen op koers' onderzoeken we hoe partnerschappen, huisacademies en Onderwijsregio’s richting geven aan de toekomst van opleiden, begeleiden en professionaliseren.
Kompas van opleiden, begeleiden en professionaliseren
We openen het congres met een inspirerende keynote van organisatiefuturoloog Arjen Banach. Hij neemt ons mee in wat organisaties nodig hebben om vooruitgang te boeken en koers te houden in beweging. Daarna duiken we in sessies, lezingen, workshops en gesprekstafels vol praktijkvoorbeelden, onderzoek en inzichten. Samen verkennen we wat nodig is om koers te bepalen, te verdiepen én vast te houden binnen het brede veld van Samen Opleiden, begeleiden en professionaliseren.
Bijdrage leveren?
Heb jij een idee voor een inspirerende sessie die aansluit bij het thema Samen op koers? Dien je voorstel in vóór 30 januari 2026! Op onze website lees je meer over het congres en hoe jij kunt bijdragen.
Vier met ons een kwart eeuw samenwerking aan Samen Opleiden! |
|
|
|
|
Werken met impact Bijeenkomsten voor programmaleiders Samen Opleiden |
In 2026 organiseert het Platform een reeks van drie bijeenkomsten voor programmaleiders, coördinatoren en projectleiders. Centraal staat jouw rol als spil in het krachtenveld van partnerschap en Onderwijsregio. Je werkt met andere programmaleiders aan thema’s als samenwerken in veranderende netwerken, schakelen tussen beleid en praktijk en het versterken van je positie in het veld. De bijeenkomsten combineren theorie, intervisie en praktijkopdrachten.
Data: Vrijdag 16 januari, 13 februari en 13 maart 2026, Utrecht
Begeleiding: Jantsje van der Wal, Mario Kieft en Edmée Suasso de Lima de Prado |
|
|
|
|
|
|
|
Nieuw Toolkit Toekomstbestendige opleidingsinfrastructuur |
Hoe ziet een toekomstbestendige opleidingsinfrastructuur eruit, waarin Samen Opleiden stevig staat, zich verder ontwikkelt en verbonden is met de vijf functies van de Onderwijsregio? De opbrengsten van de opdenksessies in juni en september over deze vraag zijn nu gebundeld in de praktische toolkit Toekomstbestendige opleidingsinfrastructuur.
De toolkit biedt:
· tools zoals casuskaarten, reflectievragen en formats;
· werkvormen en materialen uit de sessies;
· gezamenlijke uitgangspunten en ontwerpprincipes.
Gebruik de toolkit om het ‘goud’ uit de opdenksessies te vertalen naar vervolgstappen in jouw regio.
> Naar Toolkit Toekomstbestendige opleidingsinfrastructuur |
|
|
|
|
|
Gesprekskaarten Grenzen overbruggen |
De gesprekskaarten bij het katern Grenzen Overbruggen faciliteren de dialoog over interprofessioneel samenwerken en opleiden, toegespitst op de eigen context van school, bestuur, opleidingsinfrastructuur of Onderwijsregio. Ze helpen de kennis en voorbeelden uit het katern gericht te benutten, bijvoorbeeld door gezamenlijke uitdagingen te bespreken en oplossingsrichtingen te verkennen. De opbrengsten uit deze gesprekken kunnen worden benut bij de verdere ontwikkeling van visie, beleid en plannen waarin grenzen in het werkveld worden overbrugd. |
| |
Actueel Nationaal Kennisinstituut Onderwijs |
Per 1 januari 2026 gaat het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) verder onder een nieuwe naam: Nationaal Kennisinstituut Onderwijs. Het instituut maakt wetenschappelijke kennis over onderwijs beter vindbaar en toepasbaar voor iedereen in het veld. Op de huidige website van het NRO is al veel bruikbare informatie te vinden voor Samen Opleiden en Professionaliseren, zoals de themapagina Didactiek van het opleiden van leraren en de leidraad Professionele leergemeenschappen.
|
|
|
|
| |
|
|
Interview Verbinding en gezamenlijkheid maakt ons inductiebeleid krachtig |
Investeren in starterscoaches en bindende afspraken maken over het inductiebeleid. Dat waren ambities die het partnerschap Scope in schooljaar 2023-2024 formuleerde naar aanleiding van deelname aan het leernetwerk ‘Inductie binnen partnerschap Samen Opleiden’ van het Platform Samen Opleiden & Professionaliseren. Hoe ziet het startersbeleid van dit partnerschap er nu – zo’n twee jaar later – uit? We vroegen het aan Wilke van der Molen-de Jong, programmaleider van Scope, en Hendrik Leppink, trainer van starterscoaches bij Scope en schoolopleider/coach bij Florion primair onderwijs in Zwolle. |
|
|
|
| |
|
|
Update Effecten van Samen Opleiden: Wat zegt onderzoek hierover? |
Wat weten we inmiddels over de effecten van Samen Opleiden? Het Platform bracht bestaande onderzoeken overzichtelijk in kaart in het vernieuwde katern Effecten van Samen Opleiden. De publicatie onderscheidt drie typen effecten en benoemt de randvoorwaarden voor effectief samenwerken. Het is opgezet als groeidocument en wordt aangevuld zodra nieuwe bronnen of inzichten beschikbaar komen. |
|
|
|
| |
|
|
Netwerkbijeenkomst mbo Het opleiden & professionaliseren van volwassenen |
Op donderdagmiddag 11 december 2025 vindt een bijzondere editie van de mbo-netwerkbijeenkomst plaats waarin we samenwerken met de MBO Raad, de Vereniging Hogescholen en ADEF (Algemeen Directeurenoverleg Educatieve Faculteiten). Zij grijpen deze bijeenkomst aan om hun gezamenlijke agenda 'Meer Samen' feestelijk te evalueren en af te ronden. Omdat Samen Opleiden hierin centraal stond, betrekken zij graag de mbo-partnerschappen. Daarnaast is er aandacht voor het opleiden en professionaliseren van volwassenen binnen (mbo-)partnerschappen. |
|
|
|
| |
|
|
In de spotlight De rol van de schoolleider in Samen Opleiden |
Schoolleiders spelen een sleutelrol in Samen Opleiden & Professionaliseren. Ze verbinden mensen, creëren de voorwaarden voor een krachtige leeromgeving en geven richting aan het opleiden binnen de school. Daarmee versterken zij niet alleen de voorbereiding van de lerende op de praktijk, maar ook de ontwikkeling van het hele team. Met actuele uitdagingen zoals het lerarentekort en de toenemende diversiteit van studenten wordt deze rol steeds belangrijker. Hoe schoolleiders hieraan invulling geven, en welke handvatten daarbij helpen, lees je op onze website. |
|
|
|
| |
|
|
Peer reviewdagen najaar 2025 Samen leren, samen versterken |
Dit najaar vinden er maar liefst 26 peer reviewdagen plaats bij partnerschappen door het hele land. Daarmee hebben alle erkende partnerschappen Samen Opleiden hun ontwikkelingsgerichte peer review vóór eind 2025 afgerond.
De ontwikkelingsgerichte peer review is een vorm van leren door, voor en met partnerschappen, aan de hand van eigen ontwikkelvraagstukken. Middels werksessies zijn alle ontvangende én bezoekende partnerschappen ondersteund door het Platform en de betrokken experts. Tijdens de peerreviewdagen verdiepen partnerschappen zich met elkaar op de ontwikkelvragen, wisselen inzichten en ervaringen uit, en richten zich daarmee op de versterking van de kwaliteit van hun opleidingspraktijk.
Verschillende partnerschappen deelden de afgelopen weken al mooie inkijkjes van hun peer reviewdag op LinkedIn. Bekijk bijvoorbeeld de ervaringen van:
• Opleidingsschool Zuid-West Holland
• Opleidingsschool Trion
• SOiGO
Ontwikkelingsgerichte peer review: mooie stappen in de kwaliteitsontwikkeling van Samen Opleiden! |
|
|
|
| |
|
|
Terugblik Leeratelier Opleidingsinfrastructuur: (her)inrichting Samen Opleiden in de Onderwijsregio’s |
Tijdens één van de landelijke leerateliers van de Realisatie Eenheid – dit keer georganiseerd in samenwerking met het Platform – gingen programmaleiders van Onderwijsregio’s, samen met enkele programmaleiders Samen Opleiden, in gesprek over de (her)inrichting van de opleidingsinfrastructuur. Vier Onderwijsregio’s deelden hoe zij voortbouwen op bestaande structuren en werken aan toekomstbestendige oplossingen. Hun voorbeelden zorgden voor waardevolle uitwisseling over vraagstukken rond beschikbaarheid, organiseerbaarheid, betaalbaarheid en haalbaarheid.
De opbrengsten uit dit leeratelier worden gecombineerd met de inzichten uit de Opdenksessies van het Platform voor programmaleiders Samen Opleiden. Gezamenlijk vormen zij de basis voor vervolgstappen en nieuwe momenten van regionale kennisdeling. |
|
|
|
| |
|
|
Over Platform Samen Opleiden & Professionaliseren
|
Binnen het Platform Samen Opleiden & Professionaliseren bundelen schoolbesturen, scholen en lerarenopleidingen hun krachten om samen een duurzame inrichting van opleiding én professionalisering voor (aanstaande) leraren te realiseren. Het Platform zet zich in voor het versterken van de samenwerking tussen besturen, scholen en lerarenopleidingen in het po, vo en mbo, binnen de context van de Onderwijsregio’s.
|
|
|
|
|
|
Deze nieuwsbrief is een publicatie van het Platform Samen Opleiden & Professionaliseren, een samenwerking tussen de PO-Raad, de VO-raad, de MBO Raad en lerarenopleidingen. Heeft u vragen of wilt u meer informatie? Neem dan gerust contact met ons op via platformsamenopleiden@vo-raad.nl.
|
|
|
|
| |
|
|
U ontvangt deze mail, omdat u zich heeft aangemeld voor de nieuwsbrief van het Platform Samen Opleiden & Professionaliseren.
Klik hier om u af te melden
|
|
|
|
|
|
|
